Психолого-виховний захід

«Я і мій дружний клас»

МЕТА: дати можливість дітям ближче познайомитися один з одним, сприяти формуванню групової згуртованості; сприяти формуванню навичок взаємодії в групі; допомогти дітям усвідомити, які якості важливі в дружбі; підвищити самооцінку дітей.

        Новости на сайте:

   Автошколы Киева на портале avtoshkoly.kiev.ua. Наш портал окажет вам помощь отменно выбрать автошколу по вашим предпочтениям и качеству обучения. Посетив данный web-сайт у вас есть возможность узнать какие требования, условия приема автошкола киев цены. Автошколы Киева данное учебные заведения которые отвечают установленным, квалификационным притязаниям преподавания новичков учащихся и увеличение квалификаци шоферов с большим стажем. И подобрать оптимально-подходящий вариант.

План проведення заходу:
Приймають участь два 5-х класів разом з класними керівниками та батьками виходять зі школи і спрямовуються на природу, по дорозі проводиться екскурсія по рідному краю.
На великій галявині всі учасники облаштовують табір: дрова збирають, розводять багаття для приготування обіду.
Після не великої відпочинку всі хлопці з класними керівниками, бажано і батьками бере участь в ігровій програмі. Бажано гри проводити шкільного психолога.
По закінченню заходу, обід, приготований на вогнищі, обмін враженнями.
Вручення всім учасникам грамот, дипломів чи призів.
Дорога додому.

Ігрова програма.

1. Побудуватися за ознакою

- По зростанню

- За кольором волосся, очей

- По першій букві імені і т.д.

2. Тріска на річці
Учасники встають у два довгі ряди обличчям один до одного. Відстань між учасниками повинно бути трохи більше однієї витягнутої руки. Всі діти - це вода однієї річки. Тепла, розуміюча, лагідна. По річці по черзі пливуть тріски (діти, починаючи з якого-небудь краю). Вони самі вирішують, як вони будуть рухатися: швидко чи повільно, прямо або кружляючи, і т.д. Бажано тріски закрити очі. Вода повинна допомогти тріски знайти дорогу. Всі по черзі проходять крізь річку і встають в кінці ладу. Важливо, щоб діти не відпихували тріски, а дбайливо передавали.

3. Чаклуни в селі
Загін ділитися на чаклунів і жителів села. Чаклуни можуть зачаровують жителів небудь рухом (поклавши руку на плече, обійнявши і т.д.). Зачарований завмирає і не рухається, поки його не расколдуют. Расколдовивать може інший житель, міцно обнявши або поцілувавши в щічку. Таким чином, завдання чаклунів «заморозити» все село, а задача жителів - перешкодити цьому.

4. Крокодильчики
Гравці діляться на 2 команди, одна з яких загадує слово (іменник, явище або фразу, або ін). З іншої команди вибирається людина, якій говорять загадане слово. Цей гравець, використовуючи міміку і жести (без слів) повинен пояснити своїй команді слово. Відгадавши слово, команди міняються місцями.

5. Червоні, сині, зелені
Гравці утворюють коло або стають в шеренгу. Ведучий (вожатий) кожному на спину прикріплює аркуш певного кольору. За сигналом всі учасники повинні вишикуватися в колони: червоні - в одну колону, сині - в іншу і т.д. Кольори можна використовувати інші.
Можна ускладнити завдання: будуватися в повній тиші.


ВИСНОВОК: такі заходи - це активна форма відпочинку, яка допомагає знизити стомлюваність і підвищує працездатність хлопців. Також такі форми роботи зміцнюють здоров'я дітей, формують життєво активну позицію, виховують дисципліну, відповідальність, підвищують самооцінку та сприяють згуртуванню колективу дітей їх батьків та вчителів.