«Лист солдата» Сценарій безпосередній освітньої діяльності
Завдання:
Розширювати уявлення дітей про лист, познайомити з солдатськими листами. Розвивати вміння підтримувати бесіду, висловлювати свою точку зору, міркувати, давати необхідні пояснення. Навчити дітей складати з паперу військове лист-трикутник, розвивати дрібну моторику рук. Формувати дбайливе ставлення до людей старшого покоління.
Матеріал:
солдатські листи, лист-трикутник, аудіозапис «Темна ніч», слайди, для
гри палички з тасьомкою 4 шт., Аркуші паперу з розфарбуванням «Вічний
вогонь» за кількістю дітей, кольорові воскові крейди, прості олівці,
зразок листа - трикутника ( саморобка).
Хід заняття
Хлопці, давайте привітаємо один одного
Давайте порадіємо сонцю і птахам,
А також порадіємо усміхненим особам
І всім, хто живе на цій планеті
«Доброго ранку» скажемо ми разом
«Доброго ранку» дорослі і діти!
Вихователь: Мені подобаються ваші обличчя. Я хочу з вами подружиться. Звуть мене ............, а тепер скажіть всі хором, як вас звуть? Молодці, всіх вас запам'ятала (.....)
Сідайте зручніше, я розповім вам цікаву історію (дзвонить телефон). Вибачте, хлопці, я отримала SMS-повідомлення.
- Як ви думаєте, що таке SMS-повідомлення?
- Що написано в повідомленні?
- Від кого може прийти повідомлення?
- Ви вмієте відправляти повідомлення?
-
Подивіться хлопці, це супутник зв'язку (слайд) через який ми можемо
користуватися телефоном, дзвонити, відправляти повідомлення один-одному.
Але, уявіть, сталася страшна аварія, супутник вийшов з ладу, всі телефони не працюють. А вам потрібно дізнатися, як здоров'я у бабусі, дідусі? Мама на роботі хвилюється, як у неї дітки?
- Як можна їм відправити їм повідомлення? (Відповіді дітей)
- Коли я була дівчинкою у мене не було телефону, але я все одно спілкувалася з родичами, друзями з інших міст і селищ.
- Як ви думаєте, за допомогою чого я спілкувалася? (Ми писали одне одному листи)
- Про що можна написати в листі?
Коли у мене виріс син, він пішов служити в армію і 2 роки був солдатом Російської Армії. З армії він писав мені листи.
-Як ви думаєте - Про що можна писати з армії? (Як служить, про здоров'я, любить і сумує за домівкою)
Хлопці, давайте підійдемо до столу, я покажу вам листи, які мені прийшли з армії від сина.
Візьміть у руки конверт. Подивіться на лицьову сторону конверта. Що бачите? (Запитати)
Адреса. Мій син служив у Москві. У правому верхньому кутку замість марки штемпель військової частини. На зворотному боці штемпель пошти з датою.
Хлопці, в перекладі з тлумачного словника конверт означає «сорочка» для письма.
Як ти думаєш?
-Що таке «сорочка»? (Одяг)
Хлопці, ви можете дістати лист з конверта. Тут написано .... (поклали лист в конверт)
Пропоную вам гру «Подорож листи з Заводоуковска до Москви». Ви співробітники пошти вони сортують листи і доставляють за адресами. Візьміть лист. Ми веземо листи на залізничний вокзал на машині (рулі)
- Машина, машина, машина йде
Машина, машина пошту везе
Зупинка залізничний вокзал
Перевантажуємо пошту в поштово-багажний поїзд
(Утворюємо поїзд)
- Поїзд мчить і свистить
І колесами стукає
Чу-чу-чу-чу - чу - пошту швидко докачу.
Зупинка м.Тюмень
(Завантажуємо пошту в поштовий літак)
- Летить літак, гуде літак
Пошту до місця він вмить довезе
(Молодці пошту доставили за адресами)
(Сідайте на стільчики)
- А коли служив мій тато в армії, була Вітчизняна Війна, він був солдатом на війні. Солдати писали листи додому на листочку паперу, паперу було мало, конвертів зовсім не було. Напише солдатів лист, складе трикутником, напише адресу і віддасть військовому листоноші Подивіться на ці листи (слайд)
Отримає мама лист і заплаче від радості: - «живий мій синок».
(Розглядання листа)
- Чому лист пожовтіло?
- Хлопці скоро свято «День Захисника Вітчизни». Я вам пропоную зробити в подарунок татові чи дідусеві військове лист-трикутник.
Спочатку розімніть наші пальчики: пограємо в гру «Добра зв'язок»
Станьте парами навпроти один одного. Я вам дам палички ви їх розмотати, один візьме рожеву паличку, інший блакитну. На середині стрічки закріплені для вас повідомлення. Вам потрібно намотати стрічку на свої палички. Хто швидше дійде до листа і прочитає його. (Сідаємо за столи)
Візьміть по листочку, подивіться що тут зображено? (Відповіді дітей, слайд)
Вічний вогонь - постійно палаючий вогонь. Символізує вічну пам'ять про солдатів, які не повернулися з війни (розфарбовуємо і звертаємо - пояснення)
Верхній лівий кут згинаємо навпіл до нижньої сторони аркуша, пропрасовуємо згин виходить трикутник. Його згортаємо ще навпіл. У решти загинаємо куточки по діагоналі і заправляємо у всередину трикутника.
Молодці хлопці, правильно зробили.
На зовнішній стороні підписуємо, кому цей лист ви подаруєте. Наш лист - трикутник готово. Взяли лист, підійдіть до мене і покажіть один одному свої листи.
