Мета: Формувати у дітей пізнавальний інтерес до жителів підводного світу.
Завдання.
Закріпити знання дітей про підводні мешканців.
Формувати знання про збереження чистої води, про нерозривний зв'язок людини з природою.
Вчити дітей творчому спілкуванню з природою, розвивати допитливість, вміння бачити нове в знайомому світі підводного царства.
Закріпити знання про необхідні правила поведінки в природі.
Виховувати любов і дбайливе ставлення до природи.
Матеріал:
Книги про жителів підводного світу, про рослини, тварин, картинки
рослин: морська капуста, морський огірок, папуга, Їжак, бичок, корівка,
меч, шабля, сонце, місяць. Екологічні знаки.
Новости на сайте:
Детская площадка - место, созданное для игры деток, в основном дошкольного или же младшего школьного возраста. Хотя старшим детям и школьникам кроме того занимательно станет позаниматься на спортивном гимнастическом уличном орудии. Все элементы детской площадки обязаны подходить возрасту, росту, весу и физическим способностям малыша. Наша фирма "IgroSport" - предлагает купить детские площадки и заказать оборудование личного производства для детских игровых и спортивных площадок. Детки различного возраста, находясь на свежем воздухе, во дворе, обожают играться на детских площадках. Особо, ежели детские площадки обустроены многообразными игровыми комплексами, удовлетворяющие большое количество необходимостей детей. Наш портал igrosport.com.ua предлагает детские площадки, оформленные с учетом интересов деток разных возрастных групп. Занимательные, не опасные, яркие игровые комплексы помогут организовать отдых деток по-разному, забавно и с пользой для развития малыша. Подарите собственным детям удовлетворенность, радуйте их новым веселием. Они точно с превеликим удовольствием будут проводить все дни на детской площадке оттачивая собственную ловкость, силу, так, просто увлекательное играя на радость вам.
Хід
Діти під музику входять до зали. Біля входу їх зустрічає «варта» - хлопці, одягнені в костюми морських коників, в руках-піки. Як
тільки діти займають свої місця, морські коники шикуються перед сценою,
вітально піднімають свої піки і тричі вдаряють ними об підлогу. З'являється одна з провідних-Перлина.
Перлина: Здрастуйте, дорогі гості! Я-Перлина, рада вас бачити в нашому підводному царстві! Знаю, привело вас сюди бажання дізнатися якомога більше про мешканців блакитних просторів. Ласкаво просимо!
1й-морський коник Тут ви зустрінете багато дивовижних рослин і таємничих істот.
2й-морський коник: Наш підводний ліс-край загадок і чудес. Щоб у лісі не заблукати, треба дружно попрацювати. Чи готові ви, хлопці, до такої подорожі?
Діти: Готові!
Вибігає Йоржик-запитальник. На темному костюмі-круглий великий комір з лусочками. На грудях до пояса прикріплений знак питання.
Йоржик: Що сталося? Де я? Чому в нашому підводному царстві так шумно? Що? Де? Чому?
Перлина: Заспокойся, малюк? Ці хлопці-наші друзі. Вони хочуть більше дізнатися про наш царстві. Давай їм допоможемо. Але спочатку давай познайомимося з хлопцями.
Йоржик: Здравствуйте, хлопці! Я-Йоржик. Але чомусь мене всі звуть «запитальник». Ви здогадуєтеся чому?
Діти відповідають.
Так, я дуже швидка рибка. Багато плаваю, багато бачу і чим більше бачу, тим більше хочу знати. Ось і задаю всім питання. Це цікаво! Правда, морські коники з мене сміються. Вони люблять залишатися на місці і, закріпившись своїми хвостиками за водорості, годинами залишатися в нерухомому стані. У них хвіст-це якір. (Показує на ковзанів.)
Перлина: Не звертай уваги, малюк, нехай вони сміються. Краще подивимося, під яким девізом провели хлопці пошук цікавого матеріалу. Якщо будеш ти допитливим, то будеш багатознають.
Йоржик: Чудові слова! Я хочу багато знати! Тільки от біда, читати я не вмію, а тут так багато цікавих книг!
Перлина: Зате ці книги прочитали хлопці і зуміють відповісти на твої питання, як би багато їх не було.
Йоржик: Добре! Тоді послухайте мої запитання!
Він у самому вирі живе,
Господар глибини.
Має він величезний рот,
А оченята трохи видно. (Сом).
А скільки років може прожити щука? (До 300). А як визначити, скільки років риб? (За лусці можна дізнатися). Чешуйка росте все життя, наростає кільцями. Влітку їжі багато і колечка на лусці широкі, а взимку вони вузенькі, як полосочки.
Хлопці, може бути, ви знаєте морські прислів'я?
Діти:
Де щуки немає, там карась господар.
Знімай йоржа з гачка не поспішаючи.
На широкій річці риба у вузьких місцях, на вузькій-в широких.
У губок річці лови на мілині, у дрібній-у вирі.
Шукай ляща у хвоща, а йоржа у каменю.
Какаой річкою плисти, ту і воду пити.
Перлина: Молодці, хлопці! Добре справилися з питаннями йоржика. Чи задоволений ти, Йоржик, відповідями хлопців?
Йоржик: Дуже! Хоч і весело, друзі, але в дорогу нам пора. Проїхатися б нам в глибини морські, в гості до морської зірку ... Так питання, на чому?
1й-коник: Гей, хлопці-молодці! Підводні ковзани! Чи довго нам тут сидіти? Потішимо гостей, з піснями й танцями прокотимо їх по морських просторах!
Звучить музика.Деті виконують польку,
З'являється Морська зірка.
Морська зірка: Добрий день чи добрий ранок всім друзям сказати хочу! І порадіти зустрічі! Як ви дісталися? Адже мої володіння в 2,5 рази більше суші. Але людину давно тягнуть таємниці глибин, і, може бути, настане той день, коли він побудує собі житло під водою. Уявімо собі це на хвилинку. Під водою міста і селища. На грядках-капуста та огірки, в живих куточках-папуги, в лісах-їжаки та лисиці, біля будинків-корівки і бички. І для умілих рук все знайдеться: голка, пила, молоток. Так як це бубут ліричні мирні жителі, то меч і шаблю вони здадуть в музей на зберігання. Весело сяятимуть сонце і місяць, щебетати ластівки.
Йоржик: Спасибо, Морська зірка, за цікаву розповідь, але мені здалося, що розповідь ваш з секретом. Хлопці, ви не здогадалися, в чому секрет оповідання? Яких мешканців моря згадала Морська зірка?
Діти
називають рослини: морська капуста, морський огірок, риб, папуги,
лисицю, їжака, бичка, корівку, пилку, меч, шаблю, сонце, місяць ...
Морська зірка: А смієте ви знайти їх на картинках, які висять у нашому залі? (Діти називають і показують морські рослини і риб). Ви дуже мені сподобалися, хлопці, я і приготувала для вас приємний сюрприз. Ось він ... (Тривожно шукає, але не знаходить). Та де ж він? Морські коники, ви не бачили?
З одного боку висовується клішня, з іншого-пащу щуки.)
Рак: Ха-ха! Не бачити вам сюрпризу! Не бачити! Це ми, водяні розбійники, викрадачі його!
Щука: Бути тому! Ми сховали його надійно і пильно будемо берегти!
Рак і Щука всідаються навпроти один одного.
Морська зірка: Що ж нам робити, хлопці? Як дізнатися, куди вони заховали мій сюрприз?
Йоржик: А я ось що придумав! Треба, по-перше, уважно стежити, раптом вони як-небудь видадуть те місце. Придумати б таке, щоб вони око не могли відірвати від нас!
Морська зірка: Це можна! Ей, Золоті рибки! Виручайте нас!
Золоті рибки танцюють, тихо наспівуючи: Граціозно, плавно рибки закрутилися, а потім з волною весело гралися.
Перлина: Щось Йоржик наш задумався. Чи не хоче він задати питання?
Йоржик: Де у рибки оченята? Де у рибки хвіст?
Перлина: Що за дивні питання ти задаєш?
Йоржик: Це не питання, це така гра. Вона називається «Веселий художник». Для
гри вибираються два гравці, Їм зав'язуються очі, і по команді ведучого
хлопці повинні взяти крейду і намалювати ту частину рибки, яку назве
ведучий. Потім виконати дію, запропоноване ним, і продовжити малюнок.
Перлина: Отже, увага! Почали!
Морська зірка: Ну як, хлопці, ви ще не помітили нічого? Рак і Щука не показали, де сюрприз? Ні? Тоді не назвете ви мультфільм, де діють разом Щука і Рак? (Діти називають).
Рак: Добре б байку послухати.
Діти читають байку Крилова «Лебідь, Рак і Щука»
Щука: Виявляється, це дуже приємно - слухати про себе. Ви дуже багато знаєте про нас. Читаєте книги, розгадують загадки, вмієте грати, танцювати ... Ось тільки співати не вмієте.
Йоржик: Помиляєшся. Вміємо ми співати. Дивіться і слухайте.
Діти співають пісню «Риболов Коля»
Рак: Подумаєш, вміють співати. Зате спостерігати не вміють. Поки вони тут співали, у них вкрали одного, вони навіть не помітили.
Йоржик: Біда! Біда! Пропала Перлина. Що робити? Шукати сюрприз або Перлину? Діти: Звичайно, Перлину!
(Звучить музика Глінки з опери »Руслан і Людмила» є Нептун)
Нептун: Не хочу я нічого! Ох, як я зол! Ось зараз на морях підніму бурю, топити кораблі почну! набридли ви все мені! Не хочу вас бачити! (Раптом він помічає дітей) А це хто до нас завітав?
Діти: Ми припливли до тебе, Нептун, з дитячого садка № 30.
Нептун: Ось їх-то я і залишу у своєму царстві морському. Може вони наведуть порядок у моєму підводному царстві. Люди зовсім перестали піклуватися про чистоту морів і часом перетворюють на справжнє звалище відходів і сміття. Все більше моїх мешканців гинуть через це.
Морська зірка: Не переживай, морський цар, наші хлопці допоможуть тобі, впоратися з цією бідою.
Нептун: Розповідайте, що знаєте, а інакше перетворю вас у рибок. І залишитеся назавжди у мене в море океані.
Морська зірка: Але і ти нам допоможи, Нептун. У нас пропала Перлина. Допоможи знайти її.
(Нептун
шукає по залу і знаходить пакетик з піщинами річкового піску, а в ньому
записка: «Хто ногою йде, ногою і слухає» (Жемчужина-молюск)
Морська зірка: Яке відношення можуть мати ці піщинки до перлини?
Діти відповідають, що коли в жемчужниц потрапляє піщинка, навколо неї виростає перлина. Значить, ми на вірному шляху. Лунає музика, з'являється Перлина.
Перлина: Спасибо вам, хлопці. У нас з'явилося стільки спостережних, веселих і добрих людей. А тепер скажіть, Нептуну як ми будемо піклуватися і берегти мешканців підводного царства?
Діти відповідають. Виставляються екологічні знаки, діти кажуть що вони означають.
Нептун: Молодці, хлопці! Ми з Перлиною віримо, що ви будете любити охороняти природу!
Пісня
Перлина: Ось і закінчилася наша подорож до жителів «підводного царства», час повертатися в свій дитячий садок.
Звучить музичний вступ пісні «Усмішка». Музика В.Шаїнського, слова М.Пляцковского. діти виходять із залу.
